ABSTRACT
O presente ensaio apresenta uma análise e discute sobre a emergência, os limites, imprecisões e as abordagens de saúde presentes nas novas diretrizes curriculares nacionais da educação física, instituídas pela resolução CNE/CES nº 6/2018. O documento carrega em si distintas perspectivas de saúde, o que não permite entender o quanto e de que formas se enfatizará o debate sobre SUS e a saúde coletiva. Embora in-clua essas temáticas, a resolução demonstra pouca articulação com as políticas de formação na área da saúde, deixando lacunas em aspectos como a integração ensino-serviço-comunidade, a interprofissionalidade, noções de cuidado e perspectivas de atuação profissional.
This essay presents an analysis about the emergency, limits, inaccuracies and health approaches present in the new national curriculum guidelines for Physical Education, proposed in resolution CNE / CES nº 6/2018. The document contains different health perspectives, which does not allow the understanding of how much and in what ways the debate on SUS and collective health is emphasized. Although it includes these themes, the resolution shows little interaction with the training policies in the health area, leaving gaps in aspects such as the teaching-policy-community integration, interprofessionality, care concepts and perspectives of professional performance.
Este ensayo presenta un análisis y discusión sobre la emergencia, los límites, las inexactitudes y los enfoques de salud presentes en las nuevas directivas curriculares nacionales de Educación Física, instituidos por la resolución CNE/CES nº 6/2018. El documento lleva consigo diferentes perspectivas en salud, lo que no nos permite entender cuánto y de qué manera se enfatizará el debate sobre el SUS y la salud pública. Si bien incluye estos temas, la resolución muestra poca articulación con las políticas de formación en el área de la salud, dejando vacíos en aspectos como la integración enseñanza-servicio-comunidad, la interprofesionalidad, las nociones de cuidado y las perspectivas de desempeño profesional.
ABSTRACT
O "Movimento 21 dias por uma vida mais saudável" (M21) é um programa de educação em saúde que realiza suas ações através de duas plataformas digitais, um site e um aplicativo, para disseminar dicas sobre alimentação, atividade física e convívio familiar. O objetivo do presente artigo é analisar as informações e os conteúdos presentes nas plataformas do M21 sobre o tema atividade física. As análises dos materiais lidos apontam as seguintes questões: o M21 reproduz a lógica medicalizante da atividade física, utilizando-se das formações discursivas próprias do campo biomédico para situa-la e incentivar a sua prática. A partir de tal enfoque, o programa passa a difundir seus conselhos privados, responsabilizando os indivíduos pela adesão à prática de atividades físicas, desconsiderando, assim, uma série de elementos estruturais que fazem parte da vida da população.
The "21 Days of a Healthier Life Movement" (M21) is a health education program that carries out its actions through two digital platforms, a website and an application. The idea is to disseminate tips on eating, physical activity and family life. The objective of this article is to analyze the images and discourses at the M21 platforms on the subject of physical activity. The analysis of materials read out the following questions: M21 reproduces the medicalising logic of physical activity, using the discursive formations of the biomedical field to situate itand encourage its practice. From this perspective, the program began to disseminate itsprivate councils, making individuals responsible for adherence to physical activities, thus disregarding a series of structural elements that are part of the life of the population.
El "Movimiento 21 días por una vida más saludable" (M21) es un programa de salud pública que realiza sus acciones a través de dos plataformas digitales, un sitio web y una aplicación, para diseminar consejos sobre alimentación, actividad física y convivencia familiar. El objetivo del presente artículo es analizar las informaciones y los contenidos presentes en las plataformas del M21 sobre la actividad física. Los análisis de los materiales apuntan a las siguientes cuestiones: el M21 reproduce la lógica medicalizante de la actividad física, utilizando las formaciones discursivas propias del campo biomédico para situarla e incentivar prácticas "saludables". A partir de tal enfoque, el programa pasa a difundir sus consejos privados, responsabilizando a los individuos por la adhesión a la práctica de actividades físicas, desconsiderando así una serie de elementos estructurales que forman parte de la vida de la población.
ABSTRACT
O objetivo deste artigo é analisar como foram organizadas e constituídas as práticas corporais no cuidado de usuários de um Caps do município da Serra/ES, tendo como base os conceitos de autonomia e empoderamento presentes nas Políticas de Promoção da Saúde e de Saúde Mental. Valemo-nos das pistas do método da cartografia para acompanhar a rotina desse Caps. A partir das análises desse cotidia- no, registradas em diários de campo, abordamos uma categoria que foi construída e intitulada "Práticas corporais no Caps Mestre Álvaro?". Com tal categoria interpretamos os encontros que a Educação Física propor- cionou aos usuários com a oferta de práticas corporais e sua efetivação no mundo do trabalho e no espaço de tratamento desses indivíduos que aconteceram em meio a tensões e disputas.
The objective of this article is to analyze how corporal practices were organized and constituted in the care of users of Caps Mestre Álvaro of the Municipality of Serra / ES, based on the concepts of autonomy and empowerment present in Health Promotion and Mental Health Policies. For this research we used clues of the method of cartography to follow the routine of Caps. From the analysis of this daily we made a category called "Corporal Practices at the Caps Mestre Álvaro?". From this category we interpret the relation about Physics Education and corporal practices for the users and the effectiveness in the world of work and in the space to the tratamento for this individuals happened in between tensions and disputes.
El objetivo de este artículo es analizar cómo fueron organizadas y constituidas las practicas corporales en el cuidado de usuarios de un caps de la municipalidad de Serra/ES, teniendo como base los conceptos de autonomía y empoderamiento presentes en las Políticas de Promoción de Salud y de Salud Mental. Nos valemos de las pistas del método cartográfico para acompañar la rutina de este caps. A partir de los análisis de este cotidiano, registrados en diarios de campo, abordaremos una categoría construida llamada "Practicas corporales en el Caps Mestre Alvaro?". Con tal ejecución en el mundo del trabajo y en el espacio de tratamiento de estos individuos que sucedieron en medio de tensiones y disputas.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Mental Health , Personal Autonomy , Health Promotion , Physical Education and Training , Work , Health Education , Empowerment , Leisure Activities/psychologyABSTRACT
RESUMO No Estado do Espírito Santo a Secretaria de Estado da Saúde criou o aplicativo de saúde móvel "Movimento 21 dias por uma vida mais saudável" (M21) para estimular a população a ter hábitos considerados mais saudáveis. O objetivo deste estudo foi apresentar e discutir, através das postagens nas redes sociais, os modos pelos quais alguns dos participantes do M21 buscaram relacionar-se com o programa. A principal estratégia de pesquisa utilizada foi o mapeamento da #Movimento21dias nas redes sociais em um período de dois anos (2016-2018). A partir dos dados oriundos da página do M21 e das postagens dos usuários em redes sociais, notou-se que o programa teve baixa adesão e notoriedade. Em relação os usos, conclui-se que os sujeitos mobilizam modos singulares para lidar com os discursos do M21, manifestando movimentos híbridos e distintos.
ABSTRACT In the state of Espírito Santo, the State Department of Health created the mobile health application "Movimento 21 dias por uma vida mais saudável" (M21) to encourage the population to have healthier habits. The aim of this study was to present and discuss, through posts on social networks, the ways in which some of the participants of M21 sought to relate to the program. The main research strategy used was the mapping of #Movimento21dias in social networks over a period of two years (2016-2018). From the data coming from the M21 page and the user's posts on social networks, it was noted that the program had low adherence and notoriety. Regarding the uses, it is concluded that the subjects mobilize singular ways to deal with the discourses of M21, manifesting hybrid and distinct movements.
RESUMEN Mediante la creación del aplicativo móvil "Movimento 21 dias por uma vida mais saudável" (M21) por parte de la Secretaría de Salud del Estado de Espírito Santo en Brasil se propuso estimular la población para tener hábitos considerados como saludables. El objetivo de este estudio fue presentar y discutir, a través de publicaciones en redes sociales, las formas en que algunos de los participantes de M21 intentaron relacionarse con el programa. La principal estrategia de investigación utilizada fue el mapeamento del hashtag #Movimento21dias en las redes sociales durante un período de dos años, entre 2016 y 2018. A partir de los datos obtenidos de la página web del M21 y de los posteos de los usuarios en las redes sociales, se observó que el programa tuvo una baja adhesión y notoriedad. En relación con los usos, se concluye que los sujetos movilizan modos singulares para lidiar con los discursos del M21, manifestando movimientos híbridos y distintos.
ABSTRACT
Resumo Este trabalho teve como objetivo analisar os enunciados do programa de promoção da saúde "Movimento 21 dias por uma vida mais saudável" (M21), vinculado à Secretaria de Estado da Saúde do Espírito Santo. Para realizar tal proposta, investigamos, no período de setembro de 2015 a junho de 2017, os materiais disponíveis no site do programa, como notícias, textos, imagens, vídeos e peças publicitárias, dando ênfase aos elementos mais recorrentes. Nosso escopo de análise foi baseado no aporte foucaultiano, articulando os conceitos de biopolítica e poder pastoral com os conteúdos apresentados na página do M21. A partir das nossas leituras e análises, identificamos o uso corrente de enunciados econômicos e científicos - acionados por dados estatísticos e falas de gestores e autoridades da área da saúde - nos materiais do M21, tendo como pano de fundo traços de uma racionalidade (neo)liberal, com o intuito de propagar conselhos sobre modos de viver a vida. O conteúdo do M21 adquire um tom moralista, que coloca nos sujeitos uma responsabilidade cada vez maior por seus estilos de vida, independentemente das condições em que vivem e a que são expostos, desconsiderando, assim, fatores estruturais que incidem sobre a saúde dessas pessoas.
Abstract This paper aims at analyze the statements expressed in the program for health promotion entitled "Movimento 21 dias por uma vida mais saudável" (M21, from Portuguese "21 days for a healthier life movement"), linked to the Secretary of State for Health of Espírito (Brazil). For such, we investigated, from September 2015 to June 2017, the materials available on the program's website, such as news, texts, images, videos and advertising, focusing on recurrent elements. Our scope of analysis was based on Foucaultian framework, articulating the concepts of biopolitics and pastoral power with the content presented on M21's official webpage. Based on literature review and analyses, we identified the current use of economic and scientific statements - triggered by statistical data and statements from health managers and authorities - in the materials of M21, having traits of a (neo)liberal rationality as background, with the intention of propagating pieces of advice on ways of living life. The content of M21 carries a moralistic tone, which assigns individuals a growing responsibility for their lifestyles, regardless of the conditions in which they live and to which they are exposed, thus disregarding structural factors that affect those people's health.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Public Policy , Health Policy , Health Promotion , Life StyleABSTRACT
A educação física vem emergindo no campo da saúde mental com o intuito de contribuir no processo terapêutico de usuários de serviços de saúde mental, como os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). Neste trabalho, nosso objetivo foi analisar quais os significados que os usuários de um CAPS, localizado em Porto Alegre/RS, atribuíam à oficina de futebol que ali ocorria. A pesquisa é de cunho qualitativo e se inspira na perspectiva etnográfica. Um dos fatos que surgiram na oficina de futebol, e que mereceu maior análise, foi a participação ativa dos usuários em muitos momentos da oficina. Essa maior participação possibilitou aos integrantes interessantes momentos de protagonismo, pouco vivenciados por eles em suas trajetórias de vida.
Physical education has been emerging from the field of mental health in order to contribute to the therapeutic process for mental health service users, e.g. the Psychosocial Care Centres (PSCCs). In this study, we aimed at assessing how important is a football workshop, which would occur at Porto Alegre, for PSCC users. porThis study is both qualitative and ethnographic. The active participation of users arisen from the football workshop was enormously important for this study. Such participation provided interesting moments of an important role for the participants who had not experienced such moments before.
La educación física está surgiendo en el ámbito de la salud mental a fin de contribuir al proceso terapéutico de los usuarios de los servicios de salud mental, tales como los Centros de Atención Psicosocial (CAPS). En este trabajo nuestro objetivo fue analizar los significados que los usuarios del CAPS, ubicado en Porto Alegre/RS, que se atribuye al taller de fútbol que tuvo lugar allí. La investigación es de carácter cualitativo y se basa en la perspectiva etnográfica. Uno de los hechos que surgieron del taller de fútbol, y que merece una mayor atención al análisis, la participación activa de los usuarios en muchos momentos del taller. Esta mayor participaciónha permitido a los participantes los momentos interesantes de la propiedad,poco experimentado por ellos en sus historias de vida.